期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

愉快教育让学生素质获得和谐发展

下载PDF

导出

摘要教育的本质就是育人,使一个自然的人变为社会的人.人的身心是一个和谐发展的整体,人的认知、情感和意志改互相支持、协调发展.学校不能只重视智育而轻视德育,忽视美育和体育.智力因素是学生发展的基础,非智力因素是学生发展的动力.

作者张新赞

机构地区河北省海兴县丁村中学

出处《中国科技财富》 2011年第6期230-230,共1页 China Science and Technology Fortune Magazine

关键词和谐发展学生素质教育非智力因素学生发展协调发展自然

分类号 X24 [环境科学与工程—环境科学]

引文网络
相关文献

1刘文军.积极开展环保教育全面提高学生素质[J].牡丹江教育学院学报,2005(1):70-72. 被引量：2
2张美玲.生物教学应加强环境意识的教育[J].甘肃科技纵横,2008,37(3):165-165.
3石静.成功教育需要关注学生的心灵[J].新课程学习（中）,2012(1):49-49. 被引量：1
4周健娥.强化环境教育提高学生素质[J].中国健康教育,2000,16(5):304-305. 被引量：1
5马芳.关于化学教学中环保教育的探讨[J].新教育时代（电子杂志）,2015,0(12):109-109.
6坚持以人为本确保安全生产——旬阳县安监局依法行政工作纪实[J].法治与社会,2005(6):65-65.
7乌兰图雅.科学发展观在课堂教学中的应用[J].科学时代,2011(2):147-148.
8曹顺喜.培优辅差教学策略浅谈[J].教育界（教师培训）,2015,0(4):78-78.
9以环境意识渗透教育为突破口　全面提高学生素质[J].环境教育,1997,0(2):30-32.
10熊剑红.化学教学中渗透环保教育的探讨[J].教师,2008(20):46-46.

中国科技财富

2011年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部