积累操作经验 体悟变化规律——《我们认识的数》实践活动课设计及分析

数学是一门让人变得聪慧的学科，通过数学学习应当让学生积累基本的数学活动经验，应在数学活动过程中发展学生的数学思维。以下将通过一年级《我们认识的数》这一实践活动课来阐述。