新课改条件下的教师与家长关系初探

本文从新课改对教师的角色定位要求出发，分析了充分利用多种资源建构良好的教师与家长关系的途径，探讨了实现家校合作对教师的态度要求，阐述了教师沟通家长关系的主要方法和措施，期望形成良好的家校合作的“新模式”。