和高一新生谈高中数学的学习

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摘要高中新生入学，普遍感到数学学习存在很大的问题，数学学习过程中学生的分化现象比较严重，这个问题已经引起师生的普遍关注：根据高中从教的观察，我认为有如下几个方面的原因：一是对于高一新生而言，高中数学教材是全新的内容，加之高中数学比初中数学的难度大，抽象性强，涉及的数学思想和方法多，学生一时无法适应，因而在心理和情绪上感到紧张恐慌和无所适从；

作者迟金台

机构地区胶州市第二中学

出处《成才之路》 2011年第32期41-41,共1页 Way of Success

关键词数学学习过程高中数学高一新生新生入学分化现象数学教材初中数学数学思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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