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明确“阻碍”两字含义,准确掌握“楞次定律” 被引量：1

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摘要 “楞次定律”是电磁学的重要定律，它既是高中物理教学的重点之一，又是高中物理教学的难点之一。教师感到难教，学生普遍感到难学，主要原因是学生对“照碍”含义的理解不透彻，受习惯思维的干扰，学生常把“阻碍”理解为“相反”。其实，

作者苟军武

机构地区通渭县第二中学

出处《成才之路》 2011年第32期I0019-I0019,共1页 Way of Success

关键词楞次定律高中物理教学习惯思维电磁学学生教师

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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成才之路

2011年第32期

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