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语文教学中如何培养学生的朗读能力

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摘要在小学朗读教学中，人们常用“朗朗上口”来比喻学生读书流畅的程度。《新大纲》提出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”

作者吕艺

机构地区唐河县第五小学

出处《成才之路》 2011年第32期I0021-I0021,共1页 Way of Success

关键词朗读能力学生语文教学培养《新大纲》朗读教学整体感知小学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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成才之路

2011年第32期

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