期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

幼儿科学活动中的“寻惑”与“解惑”

下载PDF

导出

摘要幼儿园的科学教学活动是指教师充分利用周围环境为幼儿提供材料或选择适合课题,让幼儿通过自身感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。那么如何在科学活动中培养幼儿发现问题、解决问题的能力呢？

作者徐继娟

机构地区溧阳市清安小学幼儿园

出处《成才之路》 2011年第33期85-86,共2页 Way of Success

关键词科学活动幼儿园 “解惑” 解决问题的能力教学活动获取信息教师

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1焦婷.浅谈幼儿科学活动的设计和指导[J].武汉市教育科学研究院学报,2007,0(1):71-72. 被引量：3
2赵红霞.幼儿科学活动的组织策略[J].科学教育,2006,12(2):42-44. 被引量：3
3洪雪珍,吴秋煌.幼儿科学活动中有效提问策略刍议[J].福建教育（学前教育）（C版）,2010(1):39-41.
4章一兰.让兴趣成为幼儿科学活动的动力[J].考试周刊,2013(65):181-182.
5张梅琴.幼儿科学活动中的巧提问[J].考试周刊,2013(42):189-189.
6周雪晶.张开想象的翅膀,放飞创造的心灵——幼儿科学活动的实践与思考[J].好家长,2014,0(51):35-35.
7朱丽华.浅议科学活动中培养幼儿的观察力[J].科学大众（智慧教育）,2008(6):66-66. 被引量：2
8邬锦佳.有效提问让幼儿科学活动更精彩[J].考试周刊,2017,0(5):190-190.
9霍雨佳.幼儿科学活动中影响教师指导的因素分析[J].幼教博览,2014,0(8):24-26.
10于金莲.让幼儿科学活动“活”起来[J].早期教育（幼教·教育教学）,2013(3):53-53.

成才之路

2011年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部