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数学开放题的编选艺术

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摘要开放探索题目由于条件与结论的不确定性而变化无穷,生动活泼,灵活多样,一改学生死搬硬套的解题模式,消除学生模仿死记的解题习惯.使学生通过从不同的角度对问题的沉思熟虑,寻求多样性的解题方法,培养了学生的发散思维能力,从而提高学生的数学素质.编选数学开放题可从以下几个方面进行考虑.

作者夏荣刚

机构地区江苏省南京市江宁区天景山中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2011年第12期10-11,共2页

关键词数学开放题艺术发散思维能力解题模式不确定性解题方法数学素质学生

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2011年第12期

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