请慎用你的教学语言

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摘要一次，去外地上一节公开课，照例是借班上课，没想到那个班学生特别活跃、热情，面对陌生的老师似乎一点也不感到拘谨。自然，那节课上得很顺畅，下课铃响时，我和他们道别，同时真诚地向学生们表达了我的谢意：“谢谢大家的配合!”回来的路上，教研员辛老师毫不客气地对我说：“你为什么要谢谢同学们的配合？他们为什么配合你？你是来表演的吗？

作者程丽华

机构地区安徽省芜湖市一中

出处《学语文》 2011年第6期37-37,共1页

关键词教学语言慎用借班上课公开课教研员学生老师同学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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