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教师在语文合作学习中的角色定位
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摘要
合作学习作为新一轮课程改草所倡导的一种重要学习方式,正被越来越多的语文教师所关注和运用。然而。仔细观察目前的语文课堂教学,发现存在重主体轻主导、重形式轻实效、重自我轻合作等新的问题.其症结在忽视了教师的指导和组织作用。要提升语文合作学习的有效性。教师在合作学习中有必要做好角色定位。
作者
顾琴
机构地区
江苏省盐城市第一中学
出处
《学语文》
2011年第6期38-39,共2页
关键词
语文合作学习
语文教师
角色定位
语文课堂教学
学习方式
组织作用
有效性
课程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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