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PBL教学法在中职影像诊断学教学中的实践与探讨
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摘要
目的探讨PBL教学法在中职影像诊断学的应用效果。方法在实验班中进行PBL授课,课后发放调查问卷,分析教学效果。结果 PBL教学法受到同学的普遍认可,大部分同学认为此教法可提高学习效果及综合素质。结论教学法具有多种优势,有利于提高教学质量。
作者
余婧
潘毅婷
机构地区
广西省柳州市卫生学校教务科
出处
《中国中医药现代远程教育》
2011年第18期103-104,共2页
Chinese Medicine Modern Distance Education of China
关键词
PBL教学法
中职
影像诊断学
分类号
R44-4 [医药卫生—诊断学]
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