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中职语文教学渗透“生命教育”的途径探索 被引量:6

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摘要 中职语文教学要以学生的语文素养发展为本,着力增强学生的语文能力,提升学生的情感、态度、价值观,帮助学生认识生命、尊重生命、敬畏生命、珍爱生命,使学生在人格上获得全面发展,实现个体的生命价值。本文旨在探索中职语文教学渗透生命教育的途径。
作者 胡敏华
出处 《职业技术》 2011年第9期76-76,共1页 Vocational Technology
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1杨东平.学问中国[A].中国进入教育世纪[C].江西教育出版社.1998.244.
  • 2王晓明,罗岗文.边缘思想[A].《天涯》随笔精品[C].南海出版公司.1999.312.

共引文献29

引证文献6

二级引证文献16

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