家校合作理念下潜力生转化的个案研究

本文基于家校合作的理念,在潜力生的行为习惯养成教育中提倡采用家教合作的方式,通过教师指导家长进而间接引导学生,使学生获得较为明显的进步。文章主要通过一个一年级潜力生的个案分析来展开这一主题。