期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以化学教材为本创设问题融入课堂
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文结合教学实践,通过案例分析,从四个方面阐述以化学教材为本创设问题融入课堂的意义、过程及方法。
作者
于忠荣
机构地区
城南中学
出处
《化学教学》
CAS
2011年第11期19-21,共3页
Education In Chemistry
关键词
化学教材
创设问题
课堂教学
学习力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
1
1
义务教育课程标准实验教科书化学.九年级上册[M].北京:人民教育出版社,2006,(2):7,41,70,95.
同被引文献
11
1
胡美玲等.义务教育课程标准实验教科书:化学(九年级上下册).北京:人民教育出版社,2006.
2
王晶,郑长龙.义务教育教科书:化学(九年级下册).北京:人民教育出版社,2012:9-13.
3
王晶,郑长龙.义务教育教科书:化学(九年级上册).北京:人民教育出版社,2012:6-8.
4
中华人民共和国教育部.义务教育化学课程标准.北京:北京师范大学出版社,2012:50-57.
5
姜承彬.
观念为本的教科书内容的构建[J]
.中学化学教学参考,2012(3):36-37.
被引量：1
6
段昌平.
教材中隐含课程资源的适度开发和利用[J]
.化学教育,2012,33(10):34-35.
被引量：3
7
于忠荣.
外显教材中隐性学习资源的具体做法[J]
.化学教育,2013,34(5):27-28.
被引量：2
8
杨承印,李环宇,杨帆.
基于化学课程标准的单元教学目标设计策略[J]
.化学教育,2015,36(1):14-19.
被引量：9
9
杨向东.
指向学科核心素养的考试命题[J]
.全球教育展望,2018,47(10):39-51.
被引量：186
10
吕崧,吴亚男.
初中化学“初识酸和碱”单元作业的设计[J]
.化学教学,2020(6):87-93.
被引量：7
引证文献
3
1
于忠荣.
外显教材中隐性学习资源的具体做法[J]
.化学教育,2013,34(5):27-28.
被引量：2
2
于忠荣.
化学教学中引导学生“用教材学”的具体做法[J]
.化学教育,2014,35(23):33-35.
3
冯志伟.
指向深度学习的初中化学单元作业设计与实践[J]
.新课程研究,2022(28):81-83.
二级引证文献
2
1
殷志忠,倪娟,陈强.
中德教材“金属与金属矿物”的内容设置比较研究[J]
.化学教育,2013,34(12):6-9.
被引量：3
2
于忠荣.
化学教学中引导学生“用教材学”的具体做法[J]
.化学教育,2014,35(23):33-35.
1
苏小璇,刘兴一.
浅谈情景教学在数学教学中的应用[J]
.职业,2009,0(2X):71-71.
2
张昕.
新课程理念下小学生创新思维的培养[J]
.少年儿童研究,2011,0(1X):45-46.
3
岑建鑫.
初中数学课堂教学中的情景创设[J]
.新校园（上旬刊）,2010(6):111-111.
4
杨鸿雁.
怎样在高中地理教学中创设问题[J]
.科技资讯,2011,9(22):203-203.
被引量：3
5
夏柱秦.
浅谈“任务型”教学模式在高中政治教学中的应用[J]
.教育界（教师培训）,2014(5):162-163.
6
刘晓燕.
论思想政治课教学中的有效提问策略[J]
.中国校外教育（中旬）,2010(10):117-117.
被引量：2
7
周凯.
创设问题情境,培养学生学习能力[J]
.高中生学习（师者）,2013(4):12-12.
8
杜新民.
新课标下初中数学教学规律的探索[J]
.赤子,2015(1Z).
9
赵顺法.
谈物理教学中创设问题情境的有效策略[J]
.教学月刊（中学理科版）,2000(7):44-46.
10
贾现朋.
浅谈物理课堂教学中情境的创设问题[J]
.文理导航（教育研究与实践）,2009(1):39-39.
化学教学
2011年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
