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例谈有效教学——(二)课堂提问的有效性策略

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摘要编者按肖老师是去年全国青年教师优质课说课一等奖获得者，是践行高效课堂的积极分子．读者从她的文言中可以看出文章是做出来的．这里连载这位新秀的文章旨在吸引更多的读者加入高效课堂的研究．但愿能起到抛砖引玉的作用．

作者肖燕

机构地区武汉市第十一中学

出处《中学数学（高中版）》 2011年第11期1-3,共3页

关键词有效性策略课堂提问有效教学高效课堂青年教师抛砖引玉积极分子获得者

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2011年第11期

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