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元认知概念及能力培养方法

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摘要 近二十几年来,元认知(Metacognition)成为心理学研究的热点之一,并对教育实践产生了一定影响.本文力图对“元”概念的产生、元认知的性质、结构、中学数学元认知能力培养方法等有关研究进行概述。
作者 褚人统
机构地区 浙江省天台中学
出处 《中学数学(高中版)》 2011年第11期6-9,共4页
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参考文献1

  • 1陈琦,刘儒德主编.当代教育心理学[M].北师大出版社,2004,6.

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