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课堂教学对话实效性攻略
被引量:
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摘要
课堂教学对话作为重要的课堂教学形式,要着眼于实现教师对学生自主学习的有效引导,既不是替代学生主体的说教,又不是没有引导的放任自流。这种对话应该是引导学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题:及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考;引导学生通过自主学习得出有价值的观点或结论。
作者
钟一娜
机构地区
浙江省宁波市东钱湖镇高钱小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2011年第11期34-36,共3页
关键词
课堂教学形式
教学对话
实效性
学生自主学习
引导学生
学生主体
解决问题
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2011年 第11期
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