好一个“优先发言卡”

和朋友聊“如何寻找适合学生的教育而不是为教育寻找适合的学生”这一话题，笔者想到了学校这两年也在关注这一课题，也有了一些探索，比如实行A、B卷制，为了让少数学困生重拾学习的信心，学校在期末考试中为部分学生设置了降低难度的B卷，比如语文试卷中增加基础知识的考察比重，减少阅读方面的考察比重，试卷难度大大降低，学困生也能考到六七十分。