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猜想,让化学课魅力无限
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摘要
如何让学生在快乐的氛围中汲取知识的养分,是每一位教师的责任。在化学课中,我把猜想巧用于课堂教学的各个环节中,课堂顿现无穷活力。在验证猜想的过程中学生品味到成功的滋味,对化学课充满了期待。
作者
唐耿春
机构地区
湖南省慈利县国太桥乡九年制学校
出处
《发明与创新(高中生)》
2011年第11期19-19,共1页
关键词
化学课
猜想
课堂教学
中学生
教师
巧用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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发明与创新(高中生)
2011年 第11期
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