摘要
《多声部音乐分析与写作》是普通高等学校音乐学(教师教育)本科的一门专业必修课程,体现西方传统作曲技术理论在我国民族文化环境中的新创造,并将原作曲技术理论课程中基础和声学、复调音乐、曲式与作品分析及部分配器法常识中的基本教学内容有机整合。本文对该课程的改革在教学中的利与弊提出意见和建议,以期共同探索出符合此课程特点的教学方法与考核方式。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2011年第5期161-162,共2页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
滁州学院2010年教改项目(2010jyy025)
