摘要
近日,上海卢湾第一中心小学在四年级开始了一项利用iPad进行教学的实验,学生在数学、英语和科学课上使用学校发的iPad来回答问题和做课堂练习。学校方面表示,在课堂上使用iPad,是要弥补原有的纸质练习运行中出现的不足,希望能利用现代科技手段来提高课堂效率。而且,征目前的实验阶段,iPad并没有替代传统课堂中的黑板和作业本,而只是用来进行课堂练习。以iPad为代表的平板电脑进入课堂,这在中国还是一项颇为新潮的举措。
出处
《中国科技教育》
2011年第11期17-18,共2页
China Science & Technology Education