《走进科学探究》说课

一、说理念 初三学生刚刚开始学习化学，而学习化学需要运用科学的方法。新课程理念提倡以科学探究为主的多样化的学习方式，以促进学生创新思维的发展，从而逐步培养科学方法。课程标准明确指出，科学探究的八个要素中猜想与假设环节是学生顺利进行探究的前提。不会猜想便无法提出假设（假说），运用自己的合理判断确立假说才能让学生将想法深入研究下去，进而提升学习能力，为形成创新思维打下基础。