理念中实践 实践中反思——新课标下的小学语文课堂初探

在深刻理解新课程标准精神的基础上,围绕着小学语文教学环节中存在的一些看似准确却实为谬误的教学环节和教学方法设计等进行了深入的反思,指出了较突出的几个问题:对话教学流于形式、自主学习放任自流、探究发现漫无目的和现代化教学工具追求热闹。在深入分析的基础上进一步提出了相应的对策,很好地解决教师在执行新课程标准中存在的问题,提高小学语文教师课堂设计水平,有助于新课改的进一步深化。