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运用统计提高英语作业评讲的有效性
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摘要
从作业批改的易错点统计使讲评具有针对性、作业批改的统计使教师能有效改进教学方法、作业批改的统计是学生成长的见证三个方面,对运用统计提高英语作业评讲的有效性进行了探讨。
作者
王新阳
机构地区
上海嘉定娄塘学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第11期79-79,共1页
关键词
英语作业
统计
作业讲评
分类号
G424.6 [文化科学—课程与教学论]
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