一次难忘的教研活动

下载PDF

导出

摘要从2005年起，我县实施教研活动申报制，由教师提出县级教研课的申请，教研员根据主题统筹安排落实人员。这一措施的实行，极大地调动了教师教研的主动性与积极性，促进了教师的专业成长，同时还对学校教研工作的开展起了推动作用。2006学年第一学期始，教研改革的力度进一步加大，在原来县级教研活动申报制的基础上，

作者尚慧娟

机构地区肇源县三站中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2011年第12期42-44,共3页

关键词教研活动统筹安排专业成长教研工作第一学期教研改革申报制教研课

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1施建东,吴恒祥.班主任任职申报制的构想[J].江苏教育研究,2005(1):53-55.
2杨钟.班级“手机申报制”[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2010(9):33-34.
3王晓芳.如何有效说课——说课的方法技巧[J].神州,2013(12):115-115.
4王璐.“说课”之我见[J].中国校外教育,2013(7):96-96. 被引量：1
5周久志.农村学校校本教研改革的尝试[J].教书育人（校长参考）,2006(11):41-42.
6王娟娥.浅析校本教研实施中存在的问题及对策[J].成才之路,2009(34):4-5.
7李桂英,吴香芬,孙惠芳.课堂观察:基于校本教研的教学变革[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2009(6):15-16. 被引量：1
8陈兴中.面对课改,教研如何发挥作用?[J].四川教育,2002(9):16-17.
9徐厚丽.农村学校英语教研工作的实践与探索[J].教师博览（下旬刊）,2014,4(7):51-51.
10陈建红,陈忠.试论小学音乐教学的说课[J].中国音乐教育,2009(10):15-18. 被引量：1

黑龙江教育（中学版）

2011年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

一次难忘的教研活动

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史