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对中国残疾儿童受教育现状的若干思考及建议
被引量：
4
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摘要
与发达国家相比,作为中国特殊教育主体部分的残疾儿童教育,起步较晚,发展较慢。从法律法规﹑特殊教育资源﹑家长与社会四个方面阐述中国残疾儿童教育现状,并提出改进中国残疾儿童教育现状的几点建议。
作者
佘雅蓉
机构地区
中央民族大学国际教育学院
出处
《中国校外教育》
2011年第11期7-7,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
残疾儿童
受教育现状
思考
建议
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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