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浅谈高职英语写作课中的学案教学

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摘要 本文针对高职英语教育教学的现状,分析了英语教学中如何采用"学案导学"教学法进行课堂教学,让学生在学案中感觉问题、发现问题,通过学案给学生提供更多的自学、自说、自练的方法和机会,有利于学生创造性的学习能力的培养。
作者 付宇 孔艳红
出处 《中国校外教育》 2011年第11期120-120,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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参考文献2

二级参考文献29

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