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批评也需难得糊涂
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摘要
有句话说得好,学生的错误总是美丽的。学生犯错往往是出于顽皮、好奇,真正是道德品质有问题的极少。对原则性问题,道德品质问题,教师一定要跟学生较真。可是对非原则性问题,教师批评时委婉一点,巧妙一点,糊涂一点,反而能起到好的效果。
作者
王小倩
机构地区
徐州市青年路小学
出处
《生活教育》
2011年第11期65-66,共2页
Life&Education
关键词
批评艺术
难得糊涂
学生犯错
道德品质
性问题
陶行知
教师
好奇
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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生活教育
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