边缘化：当下课程改革的历史语境

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摘要新一轮课程改革已过十年，当下的课程改革似乎蒙上了一层淡淡的阴影。确实，相对于前期的喧哗与骚动，当下的课程改革显得过于平静与孤寂。这种边缘化的语境引起了一些论者的非议，认为课改已走入低谷，甚或走入了消亡的境地。这种无视课改现实的论断，无疑是盲目而轻率的。事实上，当下课改的边缘化，一者是由于社会的转型变革，

作者黄吉元

机构地区重庆市北碚区教师进修学院

出处《师资建设》 2011年第12期29-31,共3页

关键词课程改革历史语境边缘化课改

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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