期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“唱读”何时了
下载PDF
职称材料
导出
摘要
前不久,笔者观摩了名师课堂。在互动交流环节中,一位听课教师向名师发问:“如何纠正学生唱读?”在另一个全国名师献课活动中,一位听课教师同样问道:“坐着的是极有名气的××小学高年级学生,为何还存在唱读。”
作者
罗晓敏
机构地区
重庆市南川区教育科学研究所
出处
《师资建设》
2011年第12期76-77,共2页
关键词
高年级学生
听课教师
互动交流
名师
课堂
观摩
发问
小学
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孟祥伟.
课堂上让学生当主体[J]
.学园,2010(3):78-78.
2
姚林涛.
梯子长了,坡度也就小了——以“竖式除法”为例谈“化错教学”[J]
.小学教学(数学版),2017,0(4):35-36.
被引量:1
3
江丽,徐恩芹.
浅谈高中信息技术课堂教学中的展示交流环节[J]
.俪人(教师),2015(3):119-119.
4
沈君.
第一次做戏[J]
.小学语文教师,2012(3):9-9.
5
王维审.
让课堂离灵魂更近些[J]
.现代教学,2012(10):46-47.
6
李色带.
我参与,我成长,我快乐[J]
.广西教育,2011(7):28-28.
7
户新民.
试论高等职业院校教学过程中的有效交流[J]
.陕西能源职业技术学院学报,2010,5(1):63-65.
8
陈昌来.
有效发挥教师的引导作用[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2009(5):27-29.
被引量:1
9
吴伟国.
“交流环节”实施之前该交代的几句话[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2014(12):19-19.
10
付娟.
群文阅读课中学生倾听能力的培养[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2015,0(10):79-79.
师资建设
2011年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部