期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何更有效地实施声乐素质教育——重视声乐教学中理性素质的培养

下载PDF

导出

摘要一、理性素质的培养是实现终身教育目的的重要手段理性素质的培养,就是要培养学生具有敏锐的洞察能力,高度的概括、分析、综合能力以及坚韧的意志能力等。理性素质结构不仅涉及到学生的思维能力的形成,

作者薛涛

机构地区辽宁师范大学音乐学院

出处《大舞台》 2011年第11期218-218,138,共2页

关键词理性素质声乐教学培养素质教育教育目的洞察能力意志能力综合能力

分类号 J624.1-4 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

1张惠珍.园本教研中的角色分析——由一次“有效提问”研讨活动所引发的思考[J].学前课程研究,2009(7):110-112.
2李恒.班主任洞察能力来源的探究[J].课外阅读（中下）,2012(20):357-357.
3武丽霞.尊重爱护启发[J].吉林教育（综合）,2013(5):83-83.
4唐文国.智慧型教师造就智慧学生[J].小学教学参考（语文版）,2010(1):7-8. 被引量：1
5张佳亮.理性素质的培养[J].鞍山科技大学学报,2000,23(6):461-463.
6李向华.小学科学实验教学中注重引领学生自主探索[J].小学科学,2014(1):38-38.
7王兴俊.国学经典对学生能力的培养[J].陕西教育（教学）,2009(4):27-27.
8王艳春.自我教育、自我管理的实践与探索[J].吉林教育,2008(29):6-7.
9张玉.师范生微课教学能力的培养[J].科教导刊,2015(11X):108-109. 被引量：3
10宗峰.浅议培养学生创新能力的重要性[J].决策探索,2011(14):70-70. 被引量：1

大舞台

2011年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部