建构主义理论下美术高等教育教学模式改革初探被引量：2

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摘要长期以来,我国美术高等教育普遍采用的是目标教学模式。在这种模式中,知识目标的选择、实施和评价在教学中起着向导作用。教师作为教学目标的制定者和教学活动的领导者,对整个教学过程起支配作用。学生在教学过程中属于被动的接受者,

作者姜卫春纪敏于宏伟张军

机构地区黑龙江省佳木斯大学美术学院黑龙江幼儿师范高等专科学校

出处《大舞台》 2011年第11期227-227,共1页

关键词教学模式改革高等教育建构主义理论美术目标教学模式教学过程教学活动领导者

分类号 J20-4 [艺术—美术]

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