启发式教学中的创新与实践——以“观赏植物学”教学为例

大学生创新能力的培养逐渐成为高等学校教育教学的重点和核心。如何提高教学质量、建立民主和谐的师生关系是目前高校研究的一个重大课题。该文通过对"观赏植物学"的教学总结,探讨了现行教学中的不足,如课堂教学主题错位、实践教学薄弱和考试方式单一等问题,论述了启发式教学中创新与实践的重要性,并提出了创新课程教学模式的措施,以期对今后我国"观赏植物学"课程的教学工作有所启发。