摘要
本文通过对农村职业教育内涵、功能、作用不同认识的概括分析，将我国近代主流的农村职业教育思想分为功利主义、实用主义、民本主义、改良主义和大职业教育主义五种，并对这五种主要思想的背景、内容和产生的影响进行总结，详细描绘出我国近代农村职业教育思想情况。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2011年第33期57-62,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
全国教育科学规划教育部重点课题项目“当代中国农村职业技术教育体系研究”(项目编号:DJA090270)的部分阶段性成果,主持人:曹晔
