摘要
"和平文化教育"与"和平文化"的提出与被接纳是同步的,主要得益于一些非政府组织和联合国、UNESCO的推动。和平文化是一种由和平与非暴力主导的文化,也是和平文化教育需要着力实现的愿景。在联合国提出构建和平文化的倡议后,众多国际组织开展了形式多样的和平文化教育活动。和平文化教育理念对学校教育提出了新的变革要求,需要学校在角色定位、课程内容、教学方法诸方面进行相应的调整。
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2011年第12期13-17,共5页
Primary & Secondary Schooling Abroad
基金
重庆市人文社科重点研究基地项目"农村中小学教师置换脱产培训的实效性研究"
西南大学基本科研基金资助项目"当代学校和平教育目标设计与实施策略研究"(项目编号:SWU09021)的成果