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我国高中生科学素质测评研究 被引量：3

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摘要 在高中生科学素质已有研究的基础上,对我国高中生科学素质现状进行了大规模基线调查。测评结果表明:样本学生的科学素质水平不高,科学素质中"运用证据"解决实际问题的能力相对较弱;参加科学竞赛学生的科学素质显著高于未参赛学生;地区间和校际间学生科学素质存在显著差异。提高我国高中生科学素质的对策如下:高度重视高中生科学素质建设工作,着力提高高中生"运用证据"解决实际问题的能力;积极开展青少年科学竞赛活动;努力提高西部地区以及非重点学校高中生科学素质,促进我国地区间和校际间高中生科学素质均衡发展。
作者 薛海平 胡咏梅 段鹏阳
机构地区 首都师范大学教育学院 北京师范大学教育经济研究所
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第12期54-57,共4页 Journal of The Chinese Society of Education
基金 国家自然科学基金2009年度项目“青少年科技竞赛活动项目评估及跟踪管理”(项目编号:J0924018)研究成果
关键词 高中生 科学素质测评 科学竞赛
分类号 G639.2 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

同被引文献46

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引证文献3

二级引证文献13

中国教育学刊
2011年 第12期

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