期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
本期导读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
后现代课程目标及其实现 后现代课程窝标是后现代主义思想在教育领域的体现。它具有自己独特的观点和价值取向。从后现代课程学者的相关著作中梳理出来的后现代课程封标特征及其实现途径。以及分析后现代课程目标对学校教育的贡献与局限性,对于课程研究具有重要意义。
出处
《教育科学论坛》
2011年第12期4-4,共1页
Education Science Forum
关键词
后现代主义思想
后现代课程
导读
课程目标
教育领域
学校教育
课程研究
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
崔惠萍.
关于新课程改革中后现代主义的反思[J]
.教学与管理(理论版),2013(10):9-11.
2
王国胜,骆红,蔡继红.
后现代主义思想下的研究性学习[J]
.软件导刊,2007,6(05X):8-9.
3
席风.
后现代课程观下教师角色的转变[J]
.聊城大学学报(社会科学版),2007(3):112-114.
被引量:11
4
陈丽萍.
后现代主义思想与校园文化[J]
.科技风,2009(17):31-32.
5
顾铁华.
后现代主义思想与比较教育研究[J]
.中国科技信息,2010(13):195-196.
被引量:1
6
王婷.
发展性课堂教学评价的理论基础[J]
.教育现代化,2005(10):26-26.
被引量:1
7
郑旭东.
伊利的教育技术职业生涯及其学术思想的贡献与局限[J]
.软件导刊.教育技术,2010,9(4):3-5.
8
黄友安.
教学方法的研究范式[J]
.教育科学论坛,2012(8):5-7.
被引量:1
9
黄浩杰.
谈新课改下的课堂教学[J]
.软件(教学),2015,0(10):112-113.
10
姚玲.
后现代主义哲学思想对重构师生关系的启示[J]
.教书育人(高教论坛),2011(6):74-75.
教育科学论坛
2011年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部