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中小学教师激励的制度选择 被引量：1

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摘要 公立中小学需要行之有效的教师激励制度。激励不仅是一个单项制度,更是一个综合性的制度结构。通过对科层制、绩效制和自主制等单项制度的合理组合,可以构建出三种教师激励制度结构:维稳型、革新型和竞争型。公立中小学可以根据需要、规模、地位和环境等,选择适合自身的教师激励的制度结构。
作者 张灵 胡桂英
机构地区 上饶师范学院教育科学学院
出处 《教育科学论坛》 2011年第12期51-54,共4页 Education Science Forum
关键词 学校 教师 激励 制度结构
分类号 G451 [文化科学—教育技术学]
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共引文献404

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引证文献1

二级引证文献5

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2011年 第12期

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