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Web挖掘的e-Learning应用研究

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摘要论述一个在eYouCT网络教学管理平台环境中,通过模式分类预测学生表现的Web挖掘调研报告。调研结果表明:LMS大规模数据集的模式识别可以通过一个小规模数据集的分类构建获得,作为一种e-Learning知识构建方法,Web挖掘具有提高学习绩效的应用潜力。

作者兰奇

机构地区陕西广播电视大学延安分校

出处《延安职业技术学院学报》 2011年第6期139-140,共2页 Journal of Yan’an Vocational & Technical College

关键词 e—Learning LMS eYouCT WEB挖掘 WEB使用记录挖掘

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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延安职业技术学院学报

2011年第6期

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