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数学开放题的特征与编制的方法
被引量：
2
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摘要
数学开放题是新型数学习题,兼应用与探索于一身,对数学教学有着良好的导向作用,其教育价值已被多次教学试验所证实。编制和创作开放题对培养学生的数学素养、发现能力、创新精神都十分有益。
作者
山军
机构地区
武汉职业技术学院计算机系
出处
《高等函授学报（自然科学版）》
2011年第6期61-62,64,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
关键词
数学开放题
发现能力
数学素养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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