摘要
在高校学生工作中引入学校社会工作成为一个新的视角。学校社会工作介入高校学生工作有助于解决高校学生工作实践中专业化不强、效果不佳等诸多问题,促进大学生的全面发展和社会化。学校社会工作介入高校学生工作后,应当对学生工作系统进行重新建构,明确学校社工的职责和地位。学校社会工作介入高校学生工作后,应当采取多种策略实现学校社会工作的发展和作用发挥。
出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2011年第10期46-49,共4页
Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences)
基金
教育部人文社会科学项目基金资助
项目批准号:09JDSZ3009