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关注宏观背景变化 把握教学评估特征——开展新一轮本科教学评估的几点认识 被引量:8

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摘要 做好新一轮普通高等学校本科教学评估工作,必须汲取上一轮本科教学工作水平评估的经验教训,关注新一轮评估宏观背景的变化特点,借鉴国外高等教育质量评估的发展经验,把握新一轮评估在价值取向、制度设计、指标体系等方面的基本特征。
作者 钟秉林
机构地区 北京师范大学
出处 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第12期13-15,共3页 China Higher Education Research
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参考文献8

二级参考文献32

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引证文献8

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