摘要
创作背景
在小学音乐教学中,教材的选用可谓百花齐放。根据版本的不同,可分为湘教版、苏教版、人教版等;根据适用范围的不同,可分为地方选用教材、乡土教材、校本教材等。城区的学生基本可以人手一本教材,而有的偏远地区还采取循环使用教材、轮流征订教材等方式开展音乐教学,许多农村地区的学生甚至没有音乐课本,给学生学习音乐带来了诸多的不便。为了让更多的音乐教师教得轻松、让学生学得愉快,我历时三个月,在征集同行们的建议、搜集大量教学一线资料的前提下,
出处
《中国信息技术教育》
2011年第23期54-57,共4页
China Information Technology Education