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中学英语课堂“和谐”教学模式的思索

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摘要 课堂教学是全面实施素质教育的主渠道,因此研究英语课堂教学,用“和谐”来促进学生主体性的发展,是广大英语教师探索的课题。
作者 陈利英
出处 《神州》 2011年第12期43-43,共1页
关键词 课堂 因素 和谐
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