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高中生物实验教学模式与学生能力培养的探讨 被引量:2

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摘要 新课改之后,倡导探究性教学模式。本文从实际出发,结合自己的教学实践,利用生物实验教学这个领域,引导学生主动参与探究,以培养学生分析和解决问题的能力,使学生具有创新精神和实践能力。
作者 赵建斌
出处 《神州》 2011年第12期146-146,共1页
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同被引文献5

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