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也谈语文学习中的问题意识
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摘要
问题意识是思维的动力,是创新的基石。语文教学中,应从两个层面培养学生的问题意识,即引导学生发现问题、提出问题,带领学生分析问题、解决问题。应注意两点:一是,教师要实现从传授到指导的角色转化;二是,不让问题止于教师。
作者
卓成金
机构地区
江苏省宿迁中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2011年第11期57-58,共2页
Research and Review on Education
关键词
问题意识
培养
层面
关键点
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2011年 第11期
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