基于社会适应性的高职学生思想政治教育研究

目前高职学生思想政治教育内容与现实社会脱节,实效性不强,学生对单调的思想政治课说教不感兴趣。文章针对当前社会中多元化价值体系的冲击,探索将社会主义核心价值体系纳入教学各环节,培养学生正确的社会价值观,指导学生树立责任意识,使他们适应社会发展的进程,促进社会健康发展。