摘要
文章针对目前高校建筑学专业学生建筑设计方案普遍缺乏"灵气"的现象,提出了注重思维与能力共同发展的建筑设计系列课程教学模式,并对该模式的教学目标和各教学环节展开说明与探讨。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第35期99-100,共2页
Education and Vocation
基金
辽宁省教育厅2009年度辽宁省高等教育教学改革研究项目"应用职业技能竞赛反哺创新型人才培养模式探索"(项目编号:2009B219)的阶段性研究成果
辽宁科技大学2009年教学改革项目"三年级建筑设计课程教学内容及方法研究"(项目编号:20094105-4)的研究成果
