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新课程背景下如何进行物理备课

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摘要备课是将教师已有的素质变为现实的教学能力的过程,新课程标准已隐含着教师是"用教科书,而不是教教科书"这一理念。这就要求我们广大教师在备课时,要定位准确,设计巧妙,才能真正贯彻课改精神,推进课程改革的最终实现。否则,就无法实现真正的课改!

作者周程成

机构地区江苏教育学院运河分院数科系

出处《科学教育》 2011年第6期24-25,共2页 Science Education

关键词物理新课改备课

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]

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科学教育

2011年第6期

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