小故事,大智慧——“职业道德与法律”课程教学方法初探

本文尝试以故事为引子,从故事导入、运用故事分析知识点、撰写故事巩固知识三个角度浅析在中职"职业道德与法律"课程教学中故事的运用所产生的积极效果,并以此追求课堂的有效教学。